😎 공부하는 징징알파카는 처음이지?

어떤 반에 있는 학생들의 생일이 주어졌을 때, 가장 나이가 적은 사람과 가장 많은 사람을 구하는 프로그램 입력 첫째 줄에 반에 있는 학생의 수 n이 주어진다. (1 ≤ n ≤ 100) 다음 n개 줄에는 각 학생의 이름과 생일이 "이름 dd mm yyyy"와 같은 형식 이름은 그 학생의 이름이며, 최대 15글자로 이루어져 있다. dd mm yyyy는 생일 일, 월, 연도이다.(1990 ≤ yyyy ≤ 2010, 1 ≤ mm ≤ 12, 1 ≤ dd ≤ 31) 주어지는 생일은 올바른 날짜이며, 연, 월 일은 0으로 시작하지 않는다. 이름이 같거나, 생일이 같은 사람은 없다. 출력 첫째 줄에 가장 나이가 적은 사람의 이름, 둘째 줄에 가장 나이가 많은 사람 이름을 출력 // [5635] 생일 /* 어떤 반에 있..

구단이 성적을 내지 못한다면 답은 새 선수 영입뿐 첼시가 리스트에서 가장 비싼 선수를 찾아낼 수 있도록 돕기 입력 첫 번째 줄에는 테스트 케이스의 개수 n이 주어진다 (n≤100) 각 테스트 케이스의 첫 번째 줄 p는 고려해야될 선수의 수이다 (1≤p≤100). 그 아래 p개의 줄에는 선수의 정보가 표시된다 각각의 줄은 선수의 가격 C 와 이름을 입력한다 출력 각각의 테스트 케이스에서 가장 비싼 선수의 이름을 출력 // [11098] 첼시를 도와줘 /* 구단이 성적을 내지 못한다면 답은 새 선수 영입뿐 첼시가 리스트에서 가장 비싼 선수를 찾아낼 수 있도록 돕기 입력 첫 번째 줄에는 테스트 케이스의 개수 n이 주어진다 (n≤100) 각 테스트 케이스의 첫 번째 줄 p는 고려해야될 선수의 수이다 (1≤p≤1..

M과 N이 주어질 때 M이상 N이하의 자연수 중 완전제곱수인 것을 모두 골라 그 합을 구하고 그 중 최솟값을 찾는 프로그램을 작성 입력 첫째 줄에 M이, 둘째 줄에 N이 주어진다. M과 N은 10000이하의 자연수이며 M은 N보다 같거나 작다. 출력 M이상 N이하의 자연수 중 완전제곱수인 것을 모두 찾아 첫째 줄에 그 합을, 둘째 줄에 그 중 최솟값을 출력한다. M이상 N이하의 자연수 중 완전제곱수가 없을 경우 첫째 줄에 -1 출력 // [1977] 완전제곱수 /* M과 N이 주어질 때 M이상 N이하의 자연수 중 완전제곱수인 것을 모두 골라 그 합을 구하고 그 중 최솟값을 찾는 프로그램을 작성 입력 첫째 줄에 M이, 둘째 줄에 N이 주어진다. M과 N은 10000이하의 자연수이며 M은 N보다 같거나 작다..

입력 받은 대로 출력하는 프로그램을 작성하시오. 입력 입력이 주어진다. 입력은 최대 100줄로 이루어져 있고, 알파벳 소문자, 대문자, 공백, 숫자로만 이루어져 있다. 각 줄은 100글자를 넘지 않으며, 빈 줄은 주어지지 않는다. 또, 각 줄은 공백으로 시작하지 않고, 공백으로 끝나지 않는다. 출력 입력받은 그대로 출력한다. // [11718] 그대로 출력하기 /* 입력 입력이 주어진다. 입력은 최대 100줄로 이루어져 있고, 알파벳 소문자, 대문자, 공백, 숫자로만 이루어져 있다. 각 줄은 100글자를 넘지 않으며, 빈 줄은 주어지지 않는다. 또, 각 줄은 공백으로 시작하지 않고, 공백으로 끝나지 않는다. 출력 입력받은 그대로 출력한다. */ #include #include using namespace..

원판 돌리기 반지름이 1, 2, ..., N인 원판이 크기가 작아지는 순으로 바닥에 놓여있고 원판의 중심은 모두 같다 원판의 반지름이 i이면, 그 원판을 i번째 원판 각각의 원판에는 M개의 정수가 적혀있고, i번째 원판에 적힌 j번째 수의 위치는 (i, j) 수의 위치 (i, 1)은 (i, 2), (i, M)과 인접 (i, M)은 (i, M-1), (i, 1)과 인접 (i, j)는 (i, j-1), (i, j+1)과 인접 (2 ≤ j ≤ M-1) (1, j)는 (2, j)와 인접 (N, j)는 (N-1, j)와 인접 (i, j)는 (i-1, j), (i+1, j)와 인접 (2 ≤ i ≤ N-1) 원판의 회전은 독립적으로 이루어진다 2번 원판을 회전했을 때, 나머지 원판은 회전하지 않는다 원판을 회전시킬 ..

구슬탈출 구슬 탈출은 직사각형 보드에 빨간 구슬과 파란 구슬을 하나씩 넣은 다음, 빨간 구슬을 구멍을 통해 빼내는 게임 보드의 세로 크기는 N, 가로 크기는 M, 1×1크기의 칸으로 나누어져 있다 가장 바깥 행과 열은 모두 막혀져 있고, 보드에는 구멍이 하나 빨간 구슬과 파란 구슬의 크기는 보드에서 1×1크기의 칸을 가득 채우는 사이즈이고, 각각 하나씩 들어가 있다 빨간 구슬을 구멍을 통해서 빼내는 것이다 이때, 파란 구슬이 구멍에 들어가면 안 된다 구슬을 손으로 건드릴 수는 없고, 중력을 이용해서 이리 저리 굴려야 한다 왼쪽으로 기울이기, 오른쪽으로 기울이기, 위쪽으로 기울이기, 아래쪽으로 기울이기와 같은 네 가지 동작 각각의 동작에서 공은 동시에 움직인다 빨간 구슬이 구멍에 빠지면 성공이지만, 파란 ..

상어 중학교 상어 중학교의 코딩 동아리에서 게임을 만들었다 이 게임은 크기가 N×N인 격자에서 진행되고, 초기에 격자의 모든 칸에는 블록이 하나씩 들어있음 블록은 검은색 블록, 무지개 블록, 일반 블록 일반 블록은 M가지 색상이 있고, 색은 M이하의 자연수로 표현 검은색 블록은 -1 무지개 블록은 0으로 표현 (i, j)는 격자의 i번 행, j번 열을 의미 |r1 - r2| + |c1 - c2| = 1을 만족하는 두 칸 (r1, c1)과 (r2, c2)를 인접한 칸 블록 그룹은 연결된 블록의 집합 일반 블록이 적어도 하나 있어야 하며, 일반 블록의 색은 모두 같아야 한다 검은색 블록은 포함되면 안 되고, 무지개 블록은 얼마나 들어있든 상관없다 그룹에 속한 블록의 개수는 2보다 크거나 같아야 하며, 임의의..

상어초등학교 상어 초등학교에는 교실이 하나 있고, 교실은 N×N 크기의 격자 학교에 다니는 학생의 수는 N2명 모든 학생의 자리를 정하는 날 학생은 1번부터 N2번까지 번호가 매겨져 있고, (r, c)는 r행 c열을 의미 교실의 가장 왼쪽 윗 칸은 (1, 1)이고, 가장 오른쪽 아랫 칸은 (N, N) 선생님은 학생의 순서를 정했고, 각 학생이 좋아하는 학생 4명도 모두 조사 규칙을 이용해 정해진 순서대로 학생의 자리를 정하기 한 칸에는 학생 한 명의 자리만 있을 수 있고, r1 - r2| + |c1 - c2| = 1을 만족하는 두 칸이 (r1, c1)과 (r2, c2)를 인접하다 1) 비어있는 칸 중에서 좋아하는 학생이 인접한 칸에 가장 많은 칸으로 자리를 정한다 2) 1을 만족하는 칸이 여러 개이면, ..